小学生自我介绍简短

(一)小学生自我介绍简短

　　大家好！我叫杨某某，今年12岁了，再南师附小上学。

　　小的时候，别人说我像个男孩子，没错，我的确没点儿女孩子的样儿。我像猴儿一样，以开心起来，像疯了似的，一个劲儿地跳。爸爸说习惯成自然，别再跳了！可是我哪儿会听呢？

　　我的爱好是数学和英语。数学老师和英语老师非常喜欢我，特别是英语老师，对我，总摆出那张慈祥的脸孔，数学老师也一样，每次都以娃娃脸来面对我，而我的数学和英语成绩总是很好的。当然，语文也一样。

　　我喜欢西瓜和芒果，它们的味道非常好，你也不妨去试试!

　　我喜欢跑步，他对我的身体有着很大的好处。我有一个远大的理想，那就是我要当一名伟大的企业家，所以我还喜欢天蓝色和银白色，它代表着我要飞向天空。

　　我是个好胜心非常强的人。考试时，别人比我考得好，我不服气，平时更加努力，结果取得了更好的成绩，因为我知道，只有海胜心腔的孩子，才会取得成功！

　　我的优点是勇敢，我勇敢地去参加所有的竞赛，而且已参加，就必须给捧个证书回来，否则，我是不会甘心的。我的缺点是不爱举手回答问题，我也常对自己说，难道我的手就如千斤这么重么？怕什么？明天我就举手！可是到了第二天，我又像老鼠那样，缩到地洞去了，不是我会改正它的。

(二)小学生劳动手抄报内容

　　1、正确处理劳动教育与劳动实践的关系。劳动实践是进行劳动教育的基础，劳动课要以劳动实践为主，寓思想教育于劳动实践之中，把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识技能有机地结合起来，使劳动成为强有力的教育手段。努力做到实践性、教育性相统一。

　　2、加强现场教学。注意选好场地，备好工具，通过演示和操作，使学生更好地掌握教学内容。

　　3、因地制宜。根据各地实际情况安排不同的劳动内容、劳动项目和组织形式。但不管采取哪种做法，教学时间必须保证，不得挪作他用。

　　4、加强与社会和学生家长的联系。有计划有目的地组织学生到工厂、商店、农村参观，开阔学生视野。有些劳动项目，可以组织学生回家实践。还可以请当地有经验的工人、农民、科学技术人员和学生家长指导学生劳动。

　　5、积极开展课外活动，做到课内课外相结合。通过这些活动，使儿童善于动脑，勤于动手， 培养他们的劳动兴趣，调动他们学习的积极性，发展他们的创造才能。

(三)小学生阅读理解答题技巧

　　孩子阅读的答题技巧，可通过以下方式来教给孩子：

　　1、第一遍： 先把内容基本读下来。读前可以从书的封面、图片、文字准备几个热身问题，带着问题去读。

　　比如读书的时候，第一遍读完之后我们可以提问孩子：文章哪几个人物？他们之间发生了什么？

　　这个过程，其实也可以归结为：主要你带孩子去读。

　　2、第二遍： 读得仔细一些，加深理解。这遍孩子已经对文章大致内容有所了解，这时候孩子应加强对文章的分析和思考，并重点解决上一遍阅读“遗留”下来的难点、问题。

　　在了解完故事内容之后，我们需要进一步引导孩子去思考故事的背后，比如，我们可以这样提问：（你觉得图片中的场景发生在一天的什么时间？早上还是中午？你是如何判断的？）(关于XX的感受，你是怎么判断的？你觉得是什么原因让他感到不安呢？)(请用一个单词来形容XXX，幸运？还是有趣？)

　　这个过程，反过来可以归结为：主要孩子去读，你来引导提问，帮助梳理。

　　第三遍：透彻地理解内容，有总结，有分析，有提炼。这个阶段，孩子对内容的把握能做到全面、准确、深刻，而且能把这些总结和分析用书面形式表达出来。