小提琴线谱与简谱的音符对照

(1)小提琴线谱与简谱的音符对照

　　1、小提琴是四弦的弓弦乐器，定音从低到高为GDAE，相应的，四根弦也分别叫做GDAE弦。

　　2、C调的唱名是5（低音） 2 6 3（高音）。每两根相邻的弦之间的音程都是相差五度，据此可以推断所有音阶在每根弦上的位置。原则上低音567和中音1在G弦上，2345在D弦上，67和高音12在A弦上，高音4以上都在E弦上拉。

　　3、使用简谱演奏或学习的话应该先从C调开始，它的唱名在弦上的位置是和上图完全一致的，主要分清低音、中音、高音和八度高音就行了。会了C调后再学其他调就简单些了。

(2)学小提琴的好处和坏处

　　1、好处

　　（1）学小提琴能提高智商。学小提琴必须接触古典音乐。加利福利亚大学 劳尔教授的实验表明，古典音乐对学生智商的提高有明显的影响。我国教育部“ 十五” 规划重点课题组研究发现：特定的古典音乐对培养孩子的学习能力有显著效果。理学专家研究发现，接受过音乐训练的孩子拥有更好的记忆力。因为拉小提琴时左右手动作要协调，手、眼、耳、脑同时调动起来，能开发左右脑的思维；拉琴过程中孩子的眼睛要不停地扫瞄乐谱，这对他们的观察力、注意力也是很好的锻炼。

　　（2）学小提琴能提高情商。著名小提琴家盛中国说过一句话：“ 让孩子学琴，主要为的不是造就小提琴家，而是造就人，音乐对人的性情有极大的陶冶作用，会使人成为一个感情丰富的人，一个有格调和品位的人，一个富有同情心的人。” 所以说，学小提琴最重要的是为孩子创造一个良性循环的开始，让孩子爱艺术、爱生活、爱创造、使人格健全。演奏小提琴时，把理性的音符转化为感性的声音，是一种可感的情绪表达，能提高审美观、陶冶情操、培养高贵的气质。

　　（3）学小提琴能提高素质。我国著名科学家、地质部长李四光先生，就是一位在小提琴领域很有造诣的行家。在中国的音乐史料记载他创作的《行路难》是中国发现的最早的由中国人创作的第一部小提琴乐曲；

　　（4）学小提琴能提高毅力。学小提琴不是一件美差，需要付出努力。练琴时，下颌疼、手臂酸、手指痛，需要日复一日地坚持，这恰好是磨炼孩子耐心、毅力的过程；而当孩子克服困难取得了成绩，既增强了自信，又提高了克服、战胜下一个困难的勇气。

　　（5）学小提琴能提高时间利用率。也许你会面临学业和练琴的时间冲突，但只要把握好分寸，有自制力和约束力，每天适当地练练琴，既可以让你在紧张的学习压力中得到放松，又能让你更加紧凑地安排自己的时间，既提高了时间利用率，又可以使生活更加充实。学好小提琴这一技之长会伴随你终身，不但是自己生活的调味剂，更可以感动你身边的亲朋好友，这种影响力是巨大的。

　　2、坏处：

　　如果练琴的时候不掌握正确的练琴姿势，长时间下来对你的脖子，脊椎都有很大伤害，最明显的是侧头。最好根据你的身高，定制一个谱架，正常直立持琴，琴头自然对准谱架边缘。

(3)为什么学小提琴的人少

　　1、学习小提琴的人少主要是因为许多人已经错过小提琴的最佳学习能力，小提琴对体能素质要求也很高。学习小提琴又是一个比较漫长的过程，心态不好的人容易半途而废，学好小提琴比其他乐器要难得多，付出的成本也高，所以学习的人就少。

　　2、学小提琴的方式：①要喜爱小提琴，对小提琴有兴趣；学琴的最佳年龄，中外演奏家学小提琴的年龄大都在3-6岁之间，4-5岁的最多，个别的也有7-8岁的。②听音要从小训练起，练习小提琴时持琴的方法很重要，直接影响到以后的学习和演奏的效果。③正确方法：两脚按肩宽自然站直，身体重心自然落在两只脚上，肩、臂自然下垂，左手持琴颈，把琴放置在左下颌与锁骨之间，左颌可向右方向稍作移动。琴头的方向一般顺着左脚尖的朝向，既不是正前方，也不是向左看齐，而是介乎两者之间，自己感到比较舒服的位置，头既不能向左歪，也不能使劲压，把脑袋的重量放上去即可。琴面尽量与地面平一些，平行是不可能的，只是别让琴面太侧、太倾斜，琴头不要低于琴面，要稍高一点，起码要使琴与地面平行。

(4)小提琴考级可以跳级吗

　　1、小提琴可以跳级考。通常是学习2-3年后就可以开始考级，第一次考通常是考2级或3级，然后每年再往上考级，一年可跳2-3级，但到了8级以后要考乐理，9-10级不可以跳，一般跳了都考不上。

　　2、小提琴考级共分九级。一、二、三、四级属于初级程度；五、六、七级属于中级程度；八、九属于高级程度。