三年级修改病句的方法

（一）三年级修改病句的方法

　　1、先读一遍句子，通过语感感受一下这个句子是否通畅，如果不，那就可能意味着这个句子是病句。

　　2、看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。

　　3、看语序，尤其是形容词的顺序问题。

　　4、看搭配，比如说可以提高能力，却不能养成能力；可以提高水平，却不能培养水平。

　　5、有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。

（二）三年级语文阅读理解技巧

　　1、首先要静下心来，认真读题。先从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。

　　2、通常阅读一篇文章，一般要求至少读三遍。第一遍需要速读。答题时切忌文章都没完整的阅读过，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。

　　3、一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思。

（三）三年级作文怎么写

　　1、家长首先要做的是让孩子接受作文课，让他明白作文并不难，只要把自己看到的、听到的、想到的东西表达清楚就可以了。

　　2、多让孩子学习写日记。日记，可以记下一天中自己所做的事，或者发生在自己周围的事，也可以记下自己在一件事情上的心得体会。日记要写得清楚通顺，字数不限，比较简单，孩子可以大胆地写。写完日记以后，家长可以跟孩子一起阅读分享，对于其中出现的病句、句子不通、用词不准确的情况，家长可给予适当的建议和指正，对于孩子用到的一些好词好句，也一定要给予表扬和鼓励。

　　3、如果孩子还没有养成阅读的习惯，家长一定要积极引导，给孩子提供充足的适合孩子的书籍和良好的读书氛围，培养孩子阅读的好习惯。阅读既能增长知识，又能扩大孩子的词汇量，遇到好词好句可以摘录到笔记本上，让孩子经常翻看朗读，久而久之，就会活学活用了。

　　4、至于写作方法和技巧，倒不是最重要的，对于初学写作的孩子来说，太多的写作方法和技巧倒会束缚孩子的手脚，就让孩子放开大胆地写起来，只要脑海中有素材，又何愁无话可说？有话可说，就不会再害怕作文了。

（四）三年级英语怎样学又快又简单

　　1、小学三年级英语学习要从兴趣出发，争取让孩子从听、说、读、写四个方向协调发展，让孩子养成良好的学习习惯。俗话说，良好的开端是成功的一半，学生刚接触英语的时候会充满求知欲，家长和教师要懂得正确引导孩子，帮助孩子综合提高英语水平。

　　2、、要每天坚持朗读或背诵老师布置的学习内容，培养自己的英语语感；上课时要认真听讲，并善于模仿老师和录音中的英语发音；要敢于和同学们利用英语来对话，敢在课堂上大声朗读课文；课后也要认真复习，每天定时听读课文，并主动让家长检查自己的发音。

　　而说到写，有些家长可能会觉得三年级的孩子不会写作文，暂时不用考虑写这一方面，其实这是不太对的。虽然三年级的小朋友掌握的知识比较有限，但是他们可以从写句子开始，慢慢提升要求，最后就可以写出比较不错的短文了。

　　3、有些小朋友会觉得作业是负担，但不得不承认，写作业的确是最有效、且最容易考察自己对所学知识掌握程度的方式之一了。家长要监督孩子认真完成英语作业，有条件的家长还可以帮助孩子分析问题出现的原因，总结学习规律，让学生充分认识到英语的重要性。

　　4、书写对学生而言是很重要的，无论是语文考试、英语考试，甚至是数学考试，书写都影响着学生的最终试卷得分。为了省去之后练习的麻烦，学生最好在开始就规范书写，可以买一本英文字帖来练习，也可以让老师给自己一些书写建议，课下再勤加练习。