幼儿园大班上学期评语

一)幼儿园大班上学期评语

　　1、你是一个听话的小女孩，你乐意自己的事情自己做，在园吃饭不挑食，能独立吃完自己的一份饭菜，你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你上课能认真倾听，游戏活动中遵守规则，而且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很出色。你真棒!希望你以后更大胆些，主动举手回答问题，好吗?

　　2、聪明能干，做事利索。 你善于和老师交流你的想法，在学习上也善于提问善于发言观点也是那么独特，老师教的知识也能都掌握，真不错! 在生活上，你有良好的生活习惯，总是把自己打理地整齐而干净;在游戏中，你大胆模仿，争做各种角色，老师期待着你在新学期中的表现。

　　3、活泼可爱机灵好动，待人文明有礼貌是你的突出表现。你能积极参加各类活动，并能主动担当各种角色;在课堂上都能看到你高举的小手听到你响亮的回答，老师真喜欢。

　　4、诚实善良乖巧听话。你是个腼腆文静的孩子。平时还能帮老师做些小事，你喜欢幼儿园的集体生活，所以老师每天都能看到你甜甜的笑容。你能参加班里的各类活动，游戏中又是那么的可爱。假如你在用餐时能加快点速度的话，老师会更喜欢你的。

　　5、你是一个活泼好动的小男孩，能高高兴兴来上幼儿园，乐意自己的事情自己做，在老师的帮助下，能穿脱简单衣裤，午睡习惯较好，你与同伴友好相处，对老师有礼貌，而且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很出色。你真棒!希望以后上课认真听讲，能主动回答问题，做个爱学习的孩子，好吗?

二)宝宝上幼儿园要给宝宝说什么

　　1、告诉宝宝，每个人都会犯错误，受批评，但只要改正就是好宝宝。

　　2、胜不骄，败不馁，胜利不能骄傲，失败不能气馁，这样的人了不起。

　　3、分清楚什么是正当需求（上厕所，喝水，穿衣服、吃饭等），什么是不合理要求，要勇敢的说出自己的想法和正当要求。

　　4、要有礼貌，上、放学应该要主动问候老师，与同学再见，尽量不要与同学发生矛盾，动手。

　　5、老师非常厉害，会注意观察，把小朋友的一举一动都看在眼里，也许她不说，但她心里可清楚了，哪些宝宝懂事哪些宝宝不听话，如果你今天表现很好，老师没有表扬，那是在考验你，看你能不能坚持，如果有小朋友表现不好，老师没有批评，那是在给他一个机会，看他能不能自己改正，老师看的是小朋友长期的表现。

　　6、要广交朋友，才能每天都有好朋友。

　　7、学会保护自己，上下楼梯注意安全，吃饭看一看烫不烫，喝水防止烫手，离会打人撒野的小朋友远一点，学会讨老师的欢喜。

三)幼儿园教师个人发展规划

　　1、新时期的教师应该是什么样子的呢?有人作了形象的素描:具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺,健康的心理,强健的体魄。

　　2、我渴望成为这样的一名幼教老师。在教学中富有创见,能根据课堂情境的变化采取及时而有效的措施保证教学顺利实施的教师。使常规课堂活动自动化,这就使他能把有限的心理资源应用于富有创造性的教学活动中,从而表现出对学生的需要更敏感,更能满足学生的个别需要,能时刻记住课堂教学的主要目标,采用灵活而适当的教学策略,帮助学生克服理解中的难点,顺利达到教学目标。

　　3、借此对个人发展规划之际,我重新审视了自己,“解剖”了自己。从四个方面来制定计划:

　　4、多学习人类积累的文化财富好如烟海,教科书中的知识信息不过是沧海一栗。

　　5、21世纪,知识将以前所唯有的速度增长和淘汰。人类社会现有的知识,只代表过去的认识水平,可能陈旧,可能将由新的发现而更新。因此作为教师应不断的学习:进一步强化专业意识,学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。学习身边老师的宝贵经验,提高教学水平,使自己的课堂变的生动有趣,教学上形成自己的风格和特色。让自己成为幼儿喜爱的老师,社会信赖的好老师。在今后的工作生涯中,我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习机会,让学习成为自己的习惯,使自己发展成为具有多种教学技能的老师。才能做到:给孩子一杯水,我不仅有一桶水,而且有长流水。

　　6、多反思不断进行师德自查,反省自己的行为,规范自己的言行,做到身正为师,学高为范。

　　7、在自己的教学过程中,时刻做到三个反思:教学前反思,从幼儿的能力着手,拓展教学内容,优化教学过程,教学中反思,及时自动的在行动中反思,培养反思和自我监控的习惯。教学后反思,随时审视,随时修正,形成自己的教学个性。通过反思,不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过反思,不断更新教育观念,直面改革中出现的新问题、新挑战,改善教育行为,提升教学水平,同时,形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。

　　8、多实践努力学习科研知识和方法,具备一定的科研能力。

　　9、把对自己教学实践的反思、质疑和探讨作为专业进一步发展的基础;培养研究自己教育实践的信念与技能;有在实践中对教育教学理论进行质疑和检查的意向;愿意接受其他教师或研究人员来观察、讨论自己的教学实践。理论与实践是相互依存的,具有共生性。因此,我要不断培养自己对相应的的教育事实的科学认识,而且培养自己从经验性认识转化到理论性认识的能力,并提高自己的分析、抽象、概括、综合等认识能力,努力掌握和善于使用理性思维的工具和方法,使自己在教育科研中产生的观点和理论运用到实践中去检验、验证。

　　10、多总结定期对自己的教学工作进行总结,通过及时踪迹,有所沉淀,不断为今后的工作积累经验。

　　11、两年多的积累,让我学到很多,收益很多,今后在园领导的关心和前辈老师的帮助下,使自己早日茁壮,成长起来,为成为一名优秀的幼儿园教师而努力!

四)开幼儿园需要什么条件

　　1、举办幼儿园必须具有与保育、教育的要求相适应的园舍和设施。幼儿园的园舍和设施必须符合国家的卫生标准和安全标准。

　　2、举办幼儿园应当具有符合下列条件的保育、幼儿教育、医务和其他工作人员：

　　（1）幼儿园园长、教师应当具有幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业程度，或者经教育行政部门考核合格。

　　（2）医师应当具有医学院校毕业程度，医士和护士应当具有中等卫生学校毕业程度，或者取得卫生行政部门的资格认可。

　　（3）保健员应当具有高中毕业程度，并受过幼儿保健培训。

　　（4）保育员应当具有初中毕业程度，并受过幼儿保育职业培训。

　　（5）慢性传染病、精神病患者，不得在幼儿园工作。

　　3、举办幼儿园的单位或者个人必须具有进行保育、教育以及维修或扩建、改建幼儿园的园舍与设施的经费来源。

五)感恩节幼儿园的小朋友怎么表达

　　1、来一次换位体验，让孩子了解他人的生活对学会感恩很重要。例如让孩子体验爸爸的一天，从中理解爸爸的辛苦和对自己的爱。当孩子能对别人的生活感同身受时，他就更能对他人怀抱感恩之心。

　　2、不妨和孩子一起讨论，你可以在生活中引导孩子观察和讨论身边的人以及他们从事的职业，讨论他们是如何让我们的生活变得更美好。

　　3、教给孩子一些感恩的话语，比如“谢谢”“感谢你的帮助”等。在生活中引导孩子养成说“谢谢”的习惯，帮助他成为讲礼貌、懂感恩的“礼仪小典范”。

　　4、除了主动表达感恩，孩子做一些力所能及的小事也可以向他人传达感恩。将垃圾丢进垃圾桶，收拾好自己的玩具，孩子的这些行为不仅能向他人传达感恩，还能帮助他成为有责任感的小公民。

　　5、除了用言语表达自己的感谢，孩子还可以用行动来表达，送卡片、拥抱、分享都是不错的方法。例如，你可以在感恩节时和孩子一起制作感谢卡片，送给他想要感谢的人，可以是亲人、朋友，也可以是默默为大家服务的陌生人，如清洁工人、警察、医生等。