幼儿园正确教算术方法

1)幼儿园正确教算术方法

　　1、让孩子熟练地学会数数。首先让孩子学会认识数字，从1到20让孩子达到熟练的读数，让孩子通过一段时间的熟悉以后能熟练地从中间的某个数开始数。例如：老师说：从4开始数；从14开始数。等孩子能够完全掌握从1到20内的读数以后，开始让孩子学习1到20的倒数，通过练习让孩子能熟练地从中间的某个数开始倒数。例：老师说：从8开始倒数，从16开始倒数。

　　2、让孩子熟练掌握数字之间的关系。孩子能够熟练的掌握1到20以内的正数倒数，开始让孩子认识数字之间的位置关系。例如：6的前面是几？后面是几？9的前面是几？后面是几？从3往前数，往后数，从11往前数，往后数。了解了数字之间的位置关系，就要让孩子开始掌握数字之间的大小关系了，例如：5与8哪个大？14与9哪个大？

　　3、孩子熟练的掌握了1到20以后的数字后，可以让孩子开始学习算数了。首先要教会孩子念题，让孩子认识“+”、“-”的读法，让孩子读出后知道下一步计算念到“加”时，就是把数往后数。念到“减”号的时侯就是往前数。还要让孩子熟练地说出两位数中的个位是几，十位是几？例如：15，个位是5，十位是1。

　　4、开始的算数以十以内的加减为主，基本方法就是数数。比如， 5+4 就是从 6 开始往后再数 4 个数 6，7，8，9。当然，这时也可以教给小朋友 2+7=7+2 之类的等式，这样方便小朋友较快地算出 2+7。减法类似，只是往前数。这一步 非常基本，也非常关键。只有牢固地掌握了它，才能进行下一步。 通过长时间的训练孩子会基本掌握十以内的加减法。

　　5、学习11-20之间的加减法。 这时可以使用凑 10 法。比如8+7=（8+2）+5=10+5=15。这一步有两个基本要求：一是对几加几等于 10 要非常熟； 二是要知道 10 加几等于十几。减法可使用借十法：17-8=（10+7）-8=(10-8)+7=2+7=9. 要求同加法。

2)幼儿园保育工作总结范文

　　1、本学期由于班都是新生，于是我努力尽职尽让孩子们喜欢我，让家长在家安心并对我的工作认可，使孩子们在幼儿园每天都过得开心。

　　2、刚开学时，有的宝宝来到了陌生的地方，看到这里的一切都是陌生的，陌生的老师，陌生的环境，产生惧怕心理，哭哭闹闹。有时家长一走，孩子就跟着跑出去，我和胡老师，陶老师都耐心的哄着他们、陪着他们，用心和他们交流，并和家长沟通，做到家园合一共同帮助幼儿度过焦虑期。

　　3、新生入园，我积极主动地配合两位老师，做好班级各项工作，首先教他们一些常规，行为习惯，生活习惯，和孩子们一起学跳舞，体操，玩游戏绘画，并陪孩子们一起进行晨间锻炼，体育技能训练。每次户外活动时，我都会一些餐巾纸和干毛巾，给汗湿的孩子们及时擦汗，塞毛巾等。对体弱的孩子倍加关心。告诉他们在玩的时候注意安全，随时为他们增减衣物。时间一长，我们三位老师都和孩子们成为好朋友了，孩子们再也不哭闹，每天上幼儿园都开开心心的。

　　4、在孩子们才进入幼儿园时，有个别幼儿很挑食，但经过我们鼓励和引导，他们现在已经不挑食了，我们王志愈小朋友刚来时很喜欢啃指甲，指甲都是光秃秃的，才开始我们都很烦恼，不知道怎么样才能将这孩子坏毛病给改掉。我也在网上了解了这方面的问题，为此我们和家长也做了沟通。经过一段时间后经过大家的努力小家伙也逐渐改掉了这个坏毛病。

　　5、孩子们在来园时自理能力不是很好，都需要老师的帮助，在家也是如此，我们不厌其烦的教他们，孩子们现在的自理能力强多了。这证明我们的努力是有成绩的。我们的付出也有了回报。

3)家长给幼儿园老师教师节的话

　　1、亲爱的老师，我把孩子交给您了。她一定会给您带来很多喜悦，也一定会给您带来一些“可爱”的麻烦。也许您会疲惫，也许您会心烦，希望您照顾好自己，有困扰的话，多和朋友聊聊，多和我们家长聊聊，希望您健康、快乐。我相信当孩子的生命与您的生命相遇时，自由与梦想、诗兴与幻想、蓝天与白云、青草与溪流，将在这里汇聚、交融，演奏着您和孩子生命中精彩的乐章。

　　2、当孩子作了学习、手工、画画、计算之后，家长作为及时回应的一种，嘉许是对孩子的最好回溃我观察到上星期六那天早上，王其在台上打小玲当的时候，当明亮的眼睛转向他爸爸时，他爸爸嘉许的动作是竖起了大每指。而王语慰跑过来时，他妈妈是亲切拥抱的动作。而更多的家长是蹲下去面带微笑聆听孩子的声音。这或者可以理解为什么孩子愿意与有嘉许的家长在一起，因为从他们身上可以获取自信、愉悦、安全感。

　　3、我并不企求您优待我的孩子，那样可能会导致她产生优越感，导致她日后歧视比自己弱小的人，甚至变得自私自利。我希望我的孩子只是班级里一个与其他孩子平等的成员，而这个班级里的“每个孩子都是老师的宝贝”。我希望她在一个平等、和睦的成长环境中获得自在感、安全感和归属感。

　　4、我多么希望女儿能在您的爱与宽容中快乐自由地成长。孩子进入一个新的群体，免不了新奇，也免不了胆怯，她的行为也许会让您惊喜万分，也许会让您哭笑不得，甚至让您生气。亲爱的老师，希望您一定控制好自己的情绪，分享孩子的快乐，包容孩子的“失误”，因为孩子一定很在乎您的情绪反应。母爱是不可替代的，师爱也是不可替代的，因为有您的爱，孩子才会踏上快乐的学习之旅。在这个旅途中，我希望她爱您、依恋您。孩子爱您是您的幸福，当然更是孩子的幸福。

4)疫情开学后幼儿园如何上课

　　结合当前疫情，幼儿园开学第一课，需要注意变危机为契机，以生活为教育，从这次全国新冠疫情联动事件中， 抽取教育理念， 为孩子们 开展热爱生命、敬畏万物、身心健康、科学认知、社会情感等主题的教育活动。我们认为，小班的重点是身心健康，中、大班则重在社会情感和科学认知方面。此外，小、中、大不同年龄段在“身心健康、科学认知、社会情感”的具体要求与价值也会有所不同。

　　身心健康方面

　　1、小班主要涉及 “关注幼儿乐观积极的情绪状态”， 降低幼儿的恐惧； “注重培养幼儿良好的生活与卫生习惯”，如保证喝水量，学会正确的洗手方法，养成健康的生活作息与良好卫生习惯，增强自我保护能力。

　　2、中班幼儿主要是能通过积极锻炼、健康饮食等增强体质，拥有健康的生活习惯。

　　主题方面可以拓展到《我的健身好办法》等，了解健身的作用，进而愿意坚持锻炼，面对疫情愿意分享表达，从中产生积极情绪。

　　3、大班幼儿则重在能了解免疫力对身体的重要性，通过自主安排作息、运动、饮食计划加强自我健康生活管理。

　　教师可以组织开展《我的作息我安排》、《打败病毒小怪兽》等方面主题，帮助幼儿更深入感知了解病毒的基础上，能尝试自我管理与调节，在习得良好生活卫生

5)宝宝上幼儿园哭闹怎么办

　　1、家长自己不能有“分离焦虑”：

　　宝宝不愿意离开家长，主要是因为孩子的感情需求，家长过多的关注和感情投入，容易让孩子产生严重的依赖心理。如果在送孩子去幼儿园的时候，自己就开始焦虑担心起来，这种情绪就会感染到孩子。家长要首先控制住自己的情绪，要相信幼儿园老师能帮助孩子能适应幼儿园。

　　2、不要把幼儿园说成严肃的事情：

　　有的时候家长会说“再闹送你到幼儿园，让老师管你”，这样的话让孩子产生上幼儿园是一种惩罚，让孩子产生上幼儿园的恐惧。家长要把幼儿园定义成为正面、积极的事物，“长大了终于可以上幼儿园了”“幼儿园有好多小朋友和你玩”等等，让宝宝更好地接受。

　　3、高兴的和孩子说再见：

　　感同身受是情商教育的基础，离别的时候不要苦着脸。送了孩子到幼儿园，不要一步三回头的看孩子，这样的恋恋不舍会让孩子哭闹的更加厉害。

　　4、准时接孩子：

　　如果你和孩子约定好了，什么时候接孩子，那就一定要说话算话。不要迟到，迟到久了会让孩子产生被抛弃的感觉，更加抵触幼儿园。

　　5、多引导宝宝回忆幼儿园：

　　和宝宝聊聊“幼儿园都玩了什么游戏”、“老师带着你做了什么游戏”“有没有被老师奖励啊”。多问一些积极的问题，让宝宝有好的回忆，让宝宝喜欢上去幼儿园。

　　6、放学多呆一会：

　　如果自己的孩子比较害羞、胆小的性格类型，爸爸妈妈在去幼儿园接孩子的时候，可以和宝宝多在幼儿园呆一会，让宝宝给你介绍一下幼儿园。