什么花作为母亲节的象征

(1)什么花作为母亲节的象征

　　1、康乃馨历来被称为母亲之花，但我们中国也有一种象征母亲的花朵名叫萱草。

　　2、萱草花，又叫忘忧草，它是百合科多年生草本植物，根茎肉质，叶狭长，细长的枝顶端开出。

　　3、花样为桔红或桔黄色的花，十分艳丽，非常适合供人观赏，它的花蕾叫金针，所以也叫金针蕾。在母亲节，子女为母亲送上一株忘忧草，祝福母亲远离烦恼和忧愁，身心愉悦，健康长寿。当然也有很久远的历史了。

(2)母亲节的日记

　　1、母亲节到了，祝福妈妈节日快乐!妈妈给予我生命，妈妈的爱是无私的。妈妈的爱是伟大的。妈妈对孩子的爱有很多种，但有一种千万不能拥有——溺爱。

　　2、有天放学回家，在我的文具盒里妈妈发现了一块漂亮的橡皮。于是妈妈很严肃的问我哪来的，我很得意地说捡来的呀，没别人看见的。妈妈听我说完没有打我，只是拉我坐下，给我说了一个故事：说有个孩子从很小起就爱拿别人的东西，每次拿东西回家，他母亲不但不打他，说他，还鼓励他去拿。渐渐的那个孩子长大了，就发展成偷了，甚至公然地抢了。偷抢的东西愈来愈多，他母亲就这样纵容他的行为。直到有一天被抓去坐牢了，在执行死刑之前，他对警察说他想和母亲说一句话。当母亲靠近他，他狠狠得咬掉了母亲的一只耳朵。他流着眼泪说，只要他母亲在他第一次发现拿别人的东西的时候，就应该告诉他这种行为是不对的。也不至于发展到这个地步。这就是溺爱的后果。

　　3、说完这个故事，妈妈问我听明白没。我很认真的点点头。我也知道我今后该怎么做了。别人的东西再好，也不要想去拿，更不要偷。捡到的也应该及时归还。这就是我妈妈对我的爱——暖暖的爱。

　　4、祝福天下所有的妈妈们母亲节快乐。

(3)小班关于母亲节的活动

　　1、活动目标:

　　（1）幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

　　（2）了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。

　　（3）用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

　　2、活动准备:

　　（1）晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题:妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。

　　（2）教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事。

　　（3）与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。

　　（4）制作折纸花、各色彩纸纸、油画棒等。

　　3、活动过程:

　　（1）开始部分:教师给幼儿介绍5月12日是母亲节，这一天，我们要给妈妈送上最好的祝福。

　　（2）基本部分:

　　a.教师提问:你想给自己的妈妈送上什么祝福呢?(幼儿自由讨论)

　　b.教师准备好制作好的礼物，“美丽的花朵”。

　　幼儿观察，你看见了什么。

　　今天我们就来制作“美丽的花朵”

　　教师讲解花朵制作方法。

　　教师分发制作材料。

　　教师和幼儿一起制作“美丽的花朵”

　　4、结束部分:幼儿共同欣赏制作的礼物，一起合影。

(4)母亲节的来历

　　1、母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城的安娜·贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛万分。在次年母亲逝世周年忌日，安娜小姐组织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。

　　2、此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。1913年5月10日，美国参众两院通过决议案，由威尔逊总统签署公告，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。这一举措引起世界各国纷纷仿效，至1948年安娜谢世时，已有43个国家设立了母亲节这个节日。