小学生如何做读书笔记

（一）小学生如何做读书笔记

　　1、摘录式的读书笔记

　　摘录式读书笔记，是在读书时把与自己问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。

　　2、摘录式笔记可分为：

　　（1）索引读书笔记

　　索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：《点亮小桔灯》作者金波，是金波爷爷80岁的时候写给小读者的。

　　（2）抄录原文读书笔记

　　抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。例如：摘抄《蓝喜鹊》中，“秋风像一把梳子，一夜工夫，满树的叶子都被梳掉了，那些书显得瘦了许多”。

　　2、提纲式读书笔记和简缩式

　　提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。

　　3、心得式读书笔记

　　心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。 心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出不同的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。这种写法伴随着孩子成长，不仅在小学，甚至在有几年的高考命题中，也选用了这样的方式和写法。

　　4、仿写式读书笔记

　　这种读书笔记，是难度较高的一种，对于中低段的小学生来说，不建议过早涉入。但是针对文章中，出现的好句子，可以适当的仿写。

（二）如何做一名优秀的小学生

　　1、良好习惯的养成，养成一个好的生活习惯和学习习惯，能使孩子受益一生，小学生是培养习惯的最佳时期，让孩子自己合理地制定一天的学习生活时间，家长要学会放手，必要时可以指导一下

　　2、要学会独立的学习，并掌握有效的学习方法，在学习的过程中，应该培养勤奋刻苦的学习精神，掌握好的学习方法，以求得事半功倍的学习效果。

　　3、要善于阅读，多读课外书籍并做好笔记，善于总结，这样对以后的阅读理解和作文打下良好的基础。

　　4、善于与他人沟通，学会尊重人，同学之间要学会互相关心，互助友爱，文明礼貌，争做一个德才兼备，品学兼优的好学生。在家里要尊重长辈，孝敬父母，帮家长做一些力所能及的家务活。

　　5、兴趣是孩子的第一任老师，要注重学生的兴趣培养，如舞蹈，美术，音乐，戏曲，象棋，跆拳道等等，孩子感兴趣的，家里条件允许的，可以多多的培养孩子的兴趣爱好，发展特长。

　　6、加强体育锻炼，培养良好的心理素质和健康的审美观，掌握基本的生活技能。增强集体意识，培养团队精神，争做一名合格的好学生。

（三）小学生自我调节心理的办法

　　1、培养小学生自我心理健康教育的意识。要通过多种途径使小学生知道自我心理健康教育的重要性，知道心理健康的基本常识，知道心理若有疑问怎样获得帮助。对于小学生来说，“知道”就不是要求掌握，不需要详尽的理论和大篇的道理，只要知道该如何做，行而后知。比如心理辅导室，带小学生参观比讲解它的作用更合适。

　　2、小学生自我心理健康教育的方法简单就是有效，从实用出发，教会小学生掌握几种常用方法，例如：学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反应，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松。与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。

（四）小学生要学多少个英语单词

　　1、《英语课程标准》提高了词汇量要求，规定小学生应“学会使用3000个单词和400～500个习惯用语或固定搭配”。

　　2、把适用词汇设定为3000个，这至少有两个好处：一是有利于中学阶段的衔接；二是增加教育产出，提高各层次学生的质量。这对于构建具有中国特色的英语教学“一条龙”体系，全面规划和协调管理大、中、小学英语教学，进一步提高我国英语教学效果与水平有着积极的作用。