前鼻韵母有哪些

一)前鼻韵母有哪些

　　1、前鼻韵母，即an en in un ün。其中n发音时舌尖起主要作用，所以带n的韵母叫前鼻韵母。发前鼻辅音韵尾时，口型较闭、即开口度小；声音较沉闷、单薄、响度小。

　　2、前鼻音尾韵母指的是鼻韵母中以-n为韵尾的韵母。普通话中的前鼻音尾韵母有8个：ɑn、en、in、un、iɑn、uɑn、üɑn、uen。韵尾-n的发音部位比声母n-的位置略微靠后，一般是舌面前部向硬腭接触。前鼻音尾韵母的发音中，韵头的发音比较轻短，韵腹的发音清晰响亮，韵尾的发音只做出发音状态。

二)前鼻韵母有几个

　　1、前鼻韵母有5个：即an en in un ün。其中n发音时舌尖起主要作用，所以带n的韵母叫前鼻韵母。发前鼻辅音韵尾时，口型较闭、即开口度小；声音较沉闷、单薄、响度小。

　　2、后鼻韵母共有4个：ang eng ing ong。它们都以舌根浊鼻音-ng作为韵尾。

　　3、鼻韵母指带有鼻辅音的韵母，又叫做鼻音尾韵母。

　　4、鼻韵母的发音有两个特点：

　　（1）元音同后面的鼻辅音不是生硬地结合在一起，而是有机的统一体。发音时，逐渐由元音向鼻辅音过渡，逐渐增加鼻音色彩，最后形成鼻辅音。

　　（2）除阻阶段作韵尾的鼻辅音不发音，所以又叫唯闭音。鼻韵母的发音不是以鼻辅音为主，而是以元音为主，元音清晰响亮，鼻辅音重在做出发音状态，发音不太明显。

三)为中华之崛起而读书教学设计

　　1、教学目标：体会少年周恩来立志的原因。感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向。

　　2、通过上节课的学习，我们对这篇课文有了初步了解，在熟悉字、词的基础上了解了课文的主要内容。首先，我们复习上节课的字词，然后带着问题进一步。

　　3、剖析文章交流反馈，自主思考。

　　(1)为什么中国巡警不惩处洋人，反而训斥中国妇女。

　　(2)为什么围观的中国人紧握拳头，却只能劝慰这个不幸的妇女。

　　4、教师明确：妇女悲伤无助、有理无处说；洋人仗势欺人、得意扬扬；围观的中国人气愤不平却敢怒不敢言。

　　5、写法借鉴。本文最大的写作特点是用衬托的写法突出主题。如，周恩来刚到沈阳看到租界的繁华、热闹，与别处大不相同，衬托出别处萧条冷清、破烂不堪的景象。在写作中用衬托的写法突出主题要做到：一是要明确想要表达的主题是什么；二是要选准衬托物。衬托物可以从正面衬托，也可以从反面衬托。

四)拔河比赛口号

　　1、一二三四，事事必胜。

　　2、顽强拼搏、勇夺第一。

　　3、东风吹，战鼓擂，七一怕过谁？

　　4、我们永远争第一！

　　5、竟争时代，七五最帅。

　　6、放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激情无限。

　　7、顽强拼搏、超越极限。

　　8、群雄逐鹿，谁主沉浮。

　　9、笑傲初三，谁与争锋。

　　10、一二三四五，我们藏龙又卧虎！

　　11、日出东方，力拔天河。

　　12、楚汉争霸，舍我其谁！

　　13、排除万难，必定夺冠。

　　14、实力见证，团结必胜。

五)执子之手与子偕老全文

　　全文：《击鼓》

　　击鼓其镗，踊跃用兵。

　　土国城漕，我独南行。

　　从孙子仲，平陈与宋。

　　不我以归，忧心有忡。

　　爰居爰处，爰丧其马。

　　于以求之，于林之下。

　　死生契阔，与子成说。

　　执子之手，与子偕老。

　　于嗟阔兮，不我活兮。

　　于嗟洵兮，不我信兮。